大连理工大学城市学院

Education Traits

众元化的人才培养模式

学院秉承因材施教的原则,以"培养目标众元化和3+1的培养模式"组成了人才培养姿态的核心实质。正正在该姿态下,确立了众元化的培养目标,依据"以学生为中心,面向一概学生,体贴每一个学生"的教育思想。针对学生的折柳发展需要,确定有针对性的性子化培养目标,即培养运用研究型人才、国际化人才、技术技能型人才、复合型人才;推行"1+N+M"的目标培养,即一个文凭、N个证书、M个作品(陈设)。通过具有含金量的专业证书和代表性的执行作品,体现执行能力,提升人才的职业竞争力      


众方位的立异执行

 为了提高学生的立异创业能力,学院积极开展立异创业素质教育,竖立了大学生立异执行中心,鼎力添补大学生立异能力训练陈设,组建"UIT"学生立异创业团队,搭建校企协作平台,开展广泛的学生立异执行项目训练,提供专家、导师指导。学院对于有创业意愿的学生进行KAB创业培训,并创建了800平方米的大学生创业中心,为学生创建良好的创业实训平台。        

执行证明,学生的立异创业能力大大增强,正正在就业、创业、科技竞赛等方面成就充裕。        

近三年,学生参加校外种种大学生科技竞赛129项,其中获得全国特等奖6项、全国一等奖30项、全国二等奖46项、全国三等奖72项,1315人次获得奖励。        


特征鲜明的导师培养制

学院执行学生教育导师制,为每个班级装备导师,全面指导学生的学习与保存,使教书与育人相统一。学生入学后,导师即为每一名学生量身定制一套学习发展方案,而且随着学生自身情况的变化而随时调整,分阶段完成方案目标。将培养贯穿于入学至毕业的全历程,将学生共性教育和性子发展有机地结合正正在一起。        


优良学风扶植

学院积极营制“以学生为中心,理论联系执行”的良好育人氛围,不断增强师德师风扶植,雄伟教师认真研究教材、教法、教育理念,敬业爱生,教书育人。教师稹密认真的治学态度、高尚的人格魅力和诚朴的工作作风,深深地影响和激励青年学生,起到了身先士卒、潜移默化的陶冶作用,帮推着良好学风的牢固和发展,学院不断深化教育教育改变,把学风扶植纳入各分院学生工作归纳考评姿态,通过齐抓共管、上下联动,形成学风扶植新格事务署;通过就业指导、职业规划,引导学生建立正确的学习观;通过执行学生素质归纳测评,设立种种奖学金、帮学金,开展根蒂技能和科技竞赛、科研训练,激励学生用功学习。        


广泛的对外交换

 学院积极拓展与国外高校的交换协作,先后与日本、美国、加拿大、英国等众所大学建立校际协作关系。大四的学生可以申请到国外协作院校,用一年的时间进行毕业执行,正正在此基础上继续攻读硕士或博士学位;也可以本科毕业后,进入国外协作院校进行研究生阶段的学习。三年来,有近百名学生顺利进入国外协作院校执行、留学。目前,协作院校有城西国际大学、神户亲和女子大学、京都信歇大学院大学、日本创志教育集团、美国加州州立大学富乐顿分校,加拿大菲沙河谷大学,英国西伦敦大学等。

完好的学生资帮姿态

 家庭经济贫窭学生,持各级大众牵制部民政限制出具的贫困证明材料,经学院认定后,可以申请国家帮学贷款(最高6000元/年),品学兼优的经济贫窭学生可获得国家励志奖学金(5000元/年)、国家帮学金(一等4000元/年、二等2500元/年),收获特别了得的学生还可获得国家(牵制部)奖学金(8000元/年)。学院还向家庭经济贫窭的学生提供勤工帮学岗位。        

正正在校学生已纳入大连市城镇根蒂医疗保障范围,为学生大学的学习保存提供医疗保障。        

登科复活申请国家帮学贷款,可持登科告诉书和相干证明材推测生源地民政限制或金融机构收拾。        

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